十三、孩子一岁后

• 孩子长成快一岁了，年底时夫妻两人对一年来的情况进行了检讨（9.1.3分析与评价）
• 并对家庭各个成员所负责事项都逐一检查，看看与原先计划的是否做到位（9.2内部审核）
• 年底了，召开了家庭成员会议，对这一年的情况进行了总结（9.3管理评审）
• 大家各抒己见，最终认为还有2个方面需要改进（9.3.3管理评审输出）
• 针对会议上大家讨论需要改进的事情，逐项落实完成（10.2不合格和纠正措施）

 十四、孩子上学后

• 小孩长大了，上学了，夫妻每天检查他的家庭作业，每隔一个月就去学校向老师了解情况（9.1 监视、测量、分析和评价）
• 老师告诉家长，小孩数学跟不上，经观察及与小孩沟通，发现他在数字上有很多知识未掌握和学会（10.2不合格和纠正措施<原因分析>）
• 于是暑假请了家庭教师给其补习功课（10.2不合格和纠正措施<纠正措施>）

十五、教育小孩，任重道远（10.3持续改进）经过不断地督促和教育小孩，一旦发现问题（如学习成绩下降、身体欠佳、心理上开小差等）时，及时改进（10.3持续改进），这样不断改进后，小孩的学习成绩和综合素质基本上能控制在自己预期内，最后达成了愿望。

通过以上的案例，现在您能明白ISO9001：2015新版标准中的规定要求了吗？标准中各个条款的要求就是每件事情根据常理都应该做的。对于任何一件事情的质量管理，要想做好、做完善，内容都离不开标准的这些要素。

一个幸福之家的体系密码

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这是一个幸福的四口之家，丈夫、妻子、儿子和女儿。

丈夫在一家公司担任客户经理，因两个孩子还在上学，妻子做了全职太太。

这个幸福家庭的大政方针是：儿女健康成长，学业有成（5.2.1制定质量方针），总目标是儿女的健康指数和学习成绩，分目标有学习保证投入率和健康保证投入率等等（6.2.1质量目标）。

虽然丈夫的收入不菲，但在保持家庭可持续发展的前提下，确保各项投入目标的达成，妻子可是费了不少心思：